教育领导与管理

本专业的主要研究领域为教育行政管理、学校管理、教师管理。依托两岸教育政策研究中心、广东省幼儿园园长培训基地、广州市中小学董事长培训中心等，为省市台办、市发展改革委、教育局等提供决策咨询和社会服务，培养了中小学卓越董事长1560人、幼儿园名园长158人。主持国家及省部级课题30余项，在《教育研究》发表论文16篇，为各级政府提交咨询报告10余件。在区域教育治理与发展规划、教育领导力提升、教育质量评价与保障、教师专业发展与管理、义务教育均衡发展等领域形成特色和优势。

教育领导与管理专业下设两个方向：（1）中小学学校领导与管理方向，招生对象为具有中小学高级及以上职称的中小学现任校级领导；（2）高校领导与管理方向，招生对象为高等院校及相关教育机构的中高层管理人员。招收对象必须拥有硕士学位，具有5年以上相应教育领域全职工作经历和较强的独立教育研究能力。

 

学生发展与教育

主要研究领域为青少年心理健康教育、人格发展与教育、学习规律等。依托广东省未成年人心理健康与教育神经科学重点实验室开展研究。承担国家级课题8项、省部级课题8项，在《心理学报》和《教育研究》发表论文25篇、SSCI/SCI发表论文28篇，出版学术专著5部，获批国家级规划教材2部，获省部级奖励7项，被《新华文摘》《人大复印资料》全文转载10余篇。在青少年自我意识与心理健康、青少年学习心理和学生发展指导等实践领域具有一定的研究优势。

学生发展与教育专业教育博士专业学位的招收对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就和较强研究能力的各级各类学校从事思想品德教育、心理健康教育和学生管理的教师与工作人员。