教育学现为永利集团重点学科、广州市重点扶持学科。2018年获教育学一级学科博士（Ph.D）授权点。
本学科的首席学科带头人为刘晖教授。学科成员49人，其中教授17人，副教授26人，有博士学位者15人，广东省“千百十工程”省级培养对象2名，广东省思想宣传战线“千百十人才”培养对象2名，永利集团教学名师2名。学科带头人在国内相关研究领域具有较高的学术声誉。刘晖教授是中国高教学会教育管理研究会理事、广东省高等教育学专业委员会副理事长、广东省教育规划与政策专业委员会副理事长；其他方向带头人均有全国或省的相关专业委员会兼职。
经过长期累积，本学科形成了依托合作、凸现应用、交叉研究的科研特色，突显了本土化、应用性和综合性。在地方院校发展战略与办学特色、广东省中小学教师专业发展、珠三角进城务工人员子女义务教育财政体制、广东省学前教育公平与均衡发展、课程改革的文化分析等研究领域形成了优势，在国内相关研究中占有一席之地。
学科成员科研能力较强，团队合作良好。近五年来，公开发表论文120余篇（其中，权威刊物《教育研究》上5篇，《课程·教材·教法》上4篇）；出版各类科研著作20余部。承担省部级以上课题33项（其中，国家社科基金项目1项、全国教育科学规划教育部重点项目4项、全国教育科学规划项目2项、教育部人文社科规划项目9项），纵向经费164.1万元；企事业单位委托项目5项，经费53万元；国际合作项目2项，经费10.50万元。获得各级科研成果奖20余项，其中，国家教育部第三届全国教育科学优秀成果奖三等奖2项，广东省哲学社会科学优秀成果奖4项。
学科方向
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研究任务
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高等教育学
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主要研究领域为高等教育原理与政策，关注高等教育大众化、地方化、国际化趋势，在地方大学治理和高等教育质量保障政策研究方面形成特色。注重高等教育理论研究与政策研究相互支撑、相得益彰。依托国际暨粤港澳合作创新平台、广东省高等教育质量保障团队，形成高等教育地方化与大学治理研究、高等教育质量保障政策研究和社会发展与高等教育公平研究三个特色鲜明的子方向。
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教育经济与政策
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主要研究领域为教育公平、学校管理、教育质量保障。注重理论研究与政策咨询相结合，为各级政府提供高水平教育决策咨询服务。在流动儿童义务教育财政政策、义务教育均衡发展、学校绩效管理、研究生教育质量保障、区域教育发展规划等方面形成特色与优势。
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课程与教学论
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主要研究领域为课程与教学基本理论、学科课程与教学的理论与实践、课程规划与研制、中小学课程评价与实施等。依托永利集团基础教育课程与教学研究中心，整合大湾区教育资源及12个拥有师范专业学院的课程研究平开展相关研究，旨在课程实施、学科教学研究、融合课程开发、学校文化建设与课程规划等方面形成优势。
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教育心理与学生发展
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主要研究领域为学习规律与学习策略、青少年心理健康教育、人格发展与教育等。依托广东省未成年人心理健康与教育神经科学重点实验室开展研究。旨在学习心理和学生发展指导、青少年自我意识与心理健康等实践领域形成优势。
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