11月14日14：30304.cam永利集团在文逸楼450举办了永利集团课程与教学论学术沙龙的第一期，参加此次学术沙龙的有304.cam永利集团的谢翌教授、程瑛博士、姚冬琳博士、任平博士、李俊堂博士、刘子云博士、李慧博士、范冬清博士、李家新博士以及小学教育研究生、课程与教学论研究生、教育管理研究生，沙龙由李俊堂博士主持。

本次沙龙分为两个主题，谢翌教授分享了《基于情-理大中小学协作研究》，深刻解析了他对校园文化的独特见解，他认为优质学校建设的着力点在于--寻“魂”+找“道”，要做有“魂”的课程规划，校本课程不能没有“根”。基于情理的协作应是以 “情义为基、专业为道”的，采用“R-A-S”的合作模式，并给大家展示了他的协作研究成果。

任平博士分享的主题是《教育经验和学生发展教学论—以发展性任务研究德国汉语教师专业化发展》， 首先他介绍了德国教学论模式和德国当代教学论遇到的危机，以及德国汉语学习和教学的发展现状，并对德国汉语教师发展过程中的挑战和发展性任务做了详细的介绍。最后任平博士提出了三个层次的师生课堂（汉语教学）教学互动阶段模型，并对教师专业化发展做了展望。

     

分享结束后，在场的各位老师和同学积极提问交流，共同营造了一个良好的学习交流的氛围。期望我们课程与教学论学术共同体的队伍越来越庞大，也更期待您的加入！

         

供稿人：张雪莹