各位进入复试名单的考生：
按照《永利集团2019年招收攻读硕士研究生复试录取办法》，现就304.cam永利集团本年度硕士研究生招生复试工作通知如下：
一、复试资格及录取指标
进入永利集团复试名单的考生，可参加复试。
本学院2019年学术型硕士研究生录取指标40人：其中教育学20人（含推免生2 人），心理学20人（含推免生 1人）。专业学位型硕士研究生录取指标120人：其中全日制教育硕士（教育管理） 8人（其中含联合培养1人）、非全日制教育硕士（教育管理）12人；全日制教育硕士（现代教育技术）10人（其中含联合培养3人）、非全日制教育硕士（现代教育技术）10人；全日制教育硕士（心理健康教育）10人（其中含联合培养5人）、非全日制教育硕士（心理健康教育）10人；全日制教育硕士（学前教育）10人（其中含联合培养2人）、非全日制教育硕士（学前教育）10人；全日制应用心理硕士28人、非全日制应用心理硕士12人。
第一志愿报考0401教育技术学、0454应用心理的初试成绩执行公司2019年专业复试分数线。如下表：
专业或领域 |
总分线 |
单科线 |
078401教育技术学 |
390 |
符合国家线A类 |
0454应用心理 |
348 |
其他专业均按教育部公布的复试分数线A类要求（中国研究生招生信息网），按照一定的差额比例确定复试资格名单。
二、复试时间、复试地点
公司复试时间定于3月29日-4月2日进行，具体请看附表一“复试工作安排”。
三、复试办法、内容、材料
请参看研究生处网页（http://yjsy.gzhu.edu.cn/info/1084/3122.htm“关于2019年硕士研究生考生参加复试的通知”）公告的相关要求。
四、录取
（一）专业课笔试、专业外语笔试以及复试成绩不及格（60分以下）者，不予录取。政审、体检不合格者不予录取。
（二）各专业按照考生初试成绩（按满分100分折算[总分除以5]，权重为0.5）和复试成绩（满分100分，权重为0.5）之和形成总成绩排名，从高分到低分进行录取。
（三）拟录取名单在复试结束后一周时间（节假日顺延）会在学院网页公布。
特此通知
304.cam永利集团
2019年3月25日
附一 304.cam永利集团2019年招收硕士学位研究生复试工作安排表
附二 304.cam永利集团2019年招收硕士学位研究生复试考生上交材料清单
附三 304.cam永利集团2019年招收硕士学位研究生复试考生名单
附四 广大研究生体检
附一 304.cam永利集团2019年招收硕士学位研究生复试工作安排表
时 间 |
内 容 |
地 点 |
3月29日下午2：30至18：30报到、验证 |
（1）报到、验证：按永利集团复试通知要求验查考生准考证、身份证、学历学位证书（应届生带学生证），大学英语六级（460分以上）或专业英语四、八级证书原件，并收相关证书复印件等；派发体检表。 （3）16：30集中讲解复试要求和注意事项（请留步或按时前往） |
大学城文逸楼309-321室分专业集中 |
3月30日上午8：30至下午18：00 |
学硕考生进行英语口语听力测试和综合能力面试（全天） |
大学城文逸楼309室集中 |
3月30日下午14：30至16：30 |
专硕应用心理考生进行英语口语听力测试（半天） |
大学城 具体课室另通知 |
3月31日上午8：30至下午18：00 |
专硕教育硕士和应用心理硕士考生进行综合能力面试；教育硕士（各领域）考生进行英语口语听力测试（全天） |
大学城文逸楼309室集中 |
4月1日上午9：30-11：30 |
全体考生进行专业课笔试 |
大学城 具体课室另通知 |
4月1日下午14：30-16：30， |
学硕考生进行专业英语课笔试 |
大学城 具体课室另通知 |
4月2日上午9：00-12：00 |
同等学力加试1；非本市考生体检 |
大学城具体课室另通知 |
4月2日下午14：00-17：00 |
同等学力加试2； |
大学城具体课室另通知 |
3月28至4月4日 |
本市考生体检 |
另通知 |
附二 2019年招收硕士学位研究生复试考生上交材料清单
请考生按复试要求准备以下材料，并按下表顺序用回形针夹在一起：
同等学力考生交高职高专毕业证（或本科结业证或成人应届本科）等证明材料复印件，学信网上相关信息的打印件。成人高校应届本科毕业生，需上报当年的录取名册复印件，加盖当年录取院校公章；
凡全国大学英语六级成绩460分（含）以上或通过全国专业英语四/八级考试者（相关英语成绩须在八年内取得），均可申请研究生公共英语免修免考。经学校审核通过者，研究生阶段英语可以免修免考。
所有申请必须在研究生参加复试阶段提出，过期不再接受申请和审批。申请者须在复试时提交《永利集团硕士研究生公共英语免修免考申请表》（附件五）、相关英语证书原件和复印件各1份给报考学院。复试时由各学院对证书原件进行审核，符合资格者保留其申请表和证书复印件。网络查询成绩不能作为本次申请免修凭证。
顺序 |
审查材料 |
详细内容 |
注意事项 |
1 |
身份证复印件 |
|
在有效期内 |
2 |
学历材料 （后面三类是 “或者”关系） |
往届：本科毕业证 和 认证报告或打印件 |
|
应届：本科学生证 和 学籍打印件 |
学生证上需有 入学年月、注册页 |
同等学力 专科毕业证（2017年8月30日前）和认证报告或打印件 |
在汇总表上标注“同等学力” |
3 |
大学成绩单 |
本科四年 或者 专升本（大专和本科阶段） 或者 大专三年；申请免修的英语水平证书复印件 |
成绩盖红章 |
4 |
思想政治审查表 |
|
盖红色公章 |
5 |
复试登记表 |
表上所有内容都要填写 |
现场发放 |
6 |
攻读非全日制专业学位研究生确认书 |
|
现场发放，确定定向单位。全日制申请转非全日制的，还需提供在职证明、聘用合同和社保关系等材料。 |
附三：2019年304.cam永利集团硕士研究生招生复试考生名单
考生编号 |
考生姓名 |
专业名称 |
研究方向名称 |
报考学习方式 |
110789040101031 |
伍秀芳 |
教育学原理 |
教师教育 |
1 |
110789040101004 |
陈韵虹 |
教育学原理 |
教育基本理论 |
1 |
110789040101034 |
谢君 |
教育学原理 |
教师教育 |
1 |
110789040101007 |
高施允 |
教育学原理 |
教育基本理论 |
1 |
110789040101028 |
魏海燕 |
教育学原理 |
基础教育 |
1 |
110789040101016 |
刘晶 |
教育学原理 |
教育基本理论 |
1 |
110789040101002 |
陈文玲 |
教育学原理 |
基础教育 |
1 |
110789040101025 |
邱伟华 |
教育学原理 |
教师教育 |
1 |
110789040101039 |
曾晓丹 |
教育学原理 |
基础教育 |
1 |
110789040101042 |
赵寒冰 |
教育学原理 |
基础教育 |
1 |
110789040101037 |
严思琪 |
教育学原理 |
教师教育 |
1 |
110789040102005 |
邓月浪 |
课程与教学论 |
课程与教学原理 |
1 |
110789040105002 |
陈诗琪 |
学前教育学 |
学前教育社会学 |
1 |
110789040105021 |
吴灵灵 |
学前教育学 |
学前教育社会学 |
1 |
110789040105028 |
郑美琪 |
学前教育学 |
学前儿童心理发展与教育 |
1 |
110789040106015 |
罗曼莲 |
高等教育学 |
高等教育原理与政策 |
1 |
110789040106018 |
邱恬 |
高等教育学 |
高等教育原理与政策 |
1 |
110789040106027 |
曾今 |
高等教育学 |
高等教育管理 |
1 |
110789040106003 |
陈婕 |
高等教育学 |
高等教育原理与政策 |
1 |
110789040106013 |
梁楚曼 |
高等教育学 |
高等教育原理与政策 |
1 |
110789040106006 |
甘淑銮 |
高等教育学 |
高等教育管理 |
1 |
110789040106026 |
尹思雨 |
高等教育学 |
高等教育管理 |
1 |
110789040106016 |
罗妙妮 |
高等教育学 |
高等教育管理 |
1 |
110789040106004 |
邓丽波 |
高等教育学 |
高等教育管理 |
1 |
110789040106020 |
石热英 |
高等教育学 |
高等教育原理与政策 |
1 |
110789040192011 |
张佩婷 |
教育经济学 |
教育经济学 |
1 |
110789040192004 |
刘雯 |
教育经济学 |
教育经济学 |
1 |
110789078401015 |
龙子翅 |
教育技术学 |
数字化学习环境与资源 |
1 |
110789078401020 |
徐凤婷 |
教育技术学 |
信息化教育理论与学习技术 |
1 |
110789040201017 |
刘营 |
基础心理学 |
认知心理学 |
1 |
110789040201008 |
龚杰 |
基础心理学 |
认知神经科学 |
1 |
110789040201023 |
孙博 |
基础心理学 |
认知心理学 |
1 |
110789040201025 |
王凯 |
基础心理学 |
认知心理学 |
1 |
110789040201003 |
陈梦婷 |
基础心理学 |
认知心理学 |
1 |
110789040201030 |
钟利菲 |
基础心理学 |
认知神经科学 |
1 |
110789040201028 |
张晓冰 |
基础心理学 |
认知心理学 |
1 |
110789040201013 |
敬鹏 |
基础心理学 |
认知心理学 |
1 |
110789040201018 |
罗瑜 |
基础心理学 |
认知心理学 |
1 |
110789040202011 |
黄琪丹 |
发展与教育心理学 |
学习辅导与智力开发 |
1 |
110789040202022 |
卢桢 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202026 |
谢琪 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202009 |
何晓清 |
发展与教育心理学 |
学习辅导与智力开发 |
1 |
110789040202005 |
邓紫璇 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202035 |
朱芬 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202007 |
付婷 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202016 |
梁韵玉 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202014 |
胡敬霞 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202021 |
卢贤 |
发展与教育心理学 |
学习辅导与智力开发 |
1 |
110789040202032 |
杨小仪 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202003 |
陈丽清 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202012 |
黄伊琳 |
发展与教育心理学 |
学习辅导与智力开发 |
1 |
110789040202033 |
叶靖怡 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202010 |
黄会琴 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202001 |
岑安琪 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202025 |
王美音 |
发展与教育心理学 |
人格与心理健康 |
1 |
110789040202023 |
卢梓慧 |
发展与教育心理学 |
学习辅导与智力开发 |
1 |
110789040203003 |
程月乐 |
应用心理学 |
心理咨询与临床心理 |
1 |
110789040203046 |
谭淑仪 |
应用心理学 |
心理咨询与临床心理 |
1 |
110789040203011 |
邓莉芬 |
应用心理学 |
人力资源管理与组织行为 |
1 |
110789040203019 |
郭贤圣 |
应用心理学 |
社会心理与心理测评 |
1 |
110789040203051 |
王林欣 |
应用心理学 |
社会心理与心理测评 |
1 |
110789040203024 |
黄雅静 |
应用心理学 |
心理咨询与临床心理 |
1 |
110789040203061 |
袁欣悦 |
应用心理学 |
人力资源管理与组织行为 |
1 |
110789040203033 |
刘慧 |
应用心理学 |
人力资源管理与组织行为 |
1 |
110789040203018 |
龚婳 |
应用心理学 |
心理咨询与临床心理 |
1 |
110789040203001 |
安静雯 |
应用心理学 |
心理咨询与临床心理 |
1 |
110789040203006 |
陈露露 |
应用心理学 |
人力资源管理与组织行为 |
1 |
110789040203027 |
梁秋慧 |
应用心理学 |
人力资源管理与组织行为 |
1 |
110789040203029 |
廖淑妮 |
应用心理学 |
人力资源管理与组织行为 |
1 |
110789040203049 |
王航 |
应用心理学 |
心理咨询与临床心理 |
1 |
110789040203020 |
侯金柱 |
应用心理学 |
心理咨询与临床心理 |
1 |
110789045101039 |
郭正民 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045101160 |
杨丽萍 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045101010 |
陈静文 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045101064 |
康冬 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045101185 |
郑森文 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045101201 |
邹宇 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045101062 |
胡秀兰 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045101132 |
王晨爽 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045101011 |
陈玲 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045101060 |
黄玉亭 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045101123 |
阮金丹 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045101091 |
刘翠霞 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045101004 |
蔡莹莹 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045101028 |
方彩甜 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045101144 |
吴诗婷 |
教育管理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045114018 |
韩骐键 |
现代教育技术 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045114083 |
肇丽达 |
现代教育技术 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045114066 |
武晓翠 |
现代教育技术 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045114035 |
林彬 |
现代教育技术 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045114089 |
朱静 |
现代教育技术 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045114021 |
黄洁玲 |
现代教育技术 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045114017 |
郭虹 |
现代教育技术 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045114057 |
王军 |
现代教育技术 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045114044 |
刘文婷 |
现代教育技术 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045116069 |
欧敏玲 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116061 |
李星凯 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116123 |
詹佩珊 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116054 |
刘卿英 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116062 |
罗强 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116139 |
朱银英 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045116065 |
马慧 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116038 |
连胡姗 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116055 |
刘如梦 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116026 |
黄晓敏 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116132 |
周浩 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116009 |
陈依 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116084 |
王雅芳 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116108 |
叶慧琳 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116112 |
余小烁 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045116025 |
黄达成 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116125 |
赵奕涵 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116102 |
谢振兴 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116066 |
麦幸春 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116056 |
刘婷 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116064 |
马爱云 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116031 |
贾丹丹 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045116049 |
林晖云 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045116083 |
王小佩 |
心理健康教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118122 |
温笑航 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118048 |
练崇燕 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118006 |
陈兰 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045118133 |
谢颖芬 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118078 |
刘婉宜 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118136 |
杨嘉敏 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118056 |
李浬 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118135 |
杨彩霞 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045118145 |
张路旋 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118151 |
张雪莲 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118025 |
郭书妤 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118017 |
邓秋雨 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118046 |
赖楚伊 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118012 |
陈晓怡 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118037 |
黄舒娴 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118059 |
黎露 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118105 |
丘佩司 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118130 |
肖生发 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118066 |
林妍萍 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118104 |
丘嫚 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118031 |
何小梅 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118070 |
李俏 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118044 |
井莉 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118118 |
王志瑛 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118084 |
李晓冰 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118015 |
邓立婷 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118159 |
周晓晴 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118096 |
马丽 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118069 |
林芷莹 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118001 |
白露 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118041 |
江佳文 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045118032 |
黄昌影 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045118094 |
马洁 |
学前教育 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400305 |
王利敏 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400060 |
冯学优 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400045 |
陈奕凯 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400039 |
陈沛 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400435 |
赵智茵 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400351 |
谢琳琳 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400112 |
黄郁槐 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400456 |
周子暖 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400349 |
谢家丽 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400387 |
姚辉东 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400326 |
魏梓奇 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400307 |
王芹 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400334 |
吴思林 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400439 |
郑含 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400233 |
李泽枫 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400448 |
周亚玲 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400225 |
李雪香 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400252 |
毛思敏 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400154 |
梁子华 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400431 |
赵婵 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400304 |
王蓝苹 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400381 |
杨珍 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400075 |
韩政 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400339 |
吴新华 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400019 |
陈冠全 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400350 |
谢捷 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400437 |
甄凤 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400440 |
郑斯月 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045400344 |
林晓琦 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400157 |
廖君瑶 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400384 |
严琪 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400371 |
许子莹 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400195 |
林紫珠 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400455 |
周卓贤 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400394 |
叶舒婷 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400442 |
郑子玲 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400396 |
叶倚明 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400267 |
庞嘉茵 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400159 |
廖侨安 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400204 |
刘辉煌 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400251 |
麻力扬 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400319 |
王月艺 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400003 |
蔡长俊 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400006 |
蔡诗琪 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400269 |
潘家健 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400336 |
武文君 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400091 |
黄国倩 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400070 |
郭梦君 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400313 |
王亚林 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400441 |
郑伊雯 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400032 |
陈磊 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400306 |
汪梦坜 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400164 |
李婵娟 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400036 |
陈璐 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400255 |
马媛媛 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400208 |
刘美瑶 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045400457 |
朱景 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400275 |
齐彬翰 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400408 |
曾赢 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400254 |
马佑铭 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400418 |
张名琛 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400263 |
倪芬 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400356 |
谢雪婉 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400362 |
辛木城 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400323 |
万子超 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400256 |
马玉梅 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045400451 |
周颖芊 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045400074 |
韩雅婷 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400363 |
徐彩佳 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400192 |
林映君 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400030 |
陈锦琼 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400163 |
李彩燕 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400147 |
梁秋娴 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400222 |
李晓彤 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
110789045400299 |
田鹏 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
2 |
110789045400429 |
张振达 |
应用心理 |
不区分研究方向 |
1 |
附件四
永利集团2019级硕士研究生公共英语
免修免考申请表
姓 名 |
|
专 业 |
|
学 院 |
|
联系电话 |
|
类 型 |
□学硕 □专硕 |
免修免考理由（请在符合条件前打勾“√”） |
|
1、大学英语六级考试总分达460分（含）以上； |
|
2、通过英语专业四级； |
|
3、通过英语专业八级。 |
本人于 年 月，参加大学英语六级/英语专业四级/英语专业八级考试，总分为 ，达到学校的相关规定，特此申请公共英语课程免修免考。 申请人签名： 年 月 日 |
备注：1、申请人须同时提交免修理由相关英语水平证书原件及复印件1份
2、网络查询成绩不能作为申请免修凭证
3、申请须在2019年研究生复试阶段提出（包括2019级推免生），过期不再接受申请和审批
附五 广大研究生体检流程 （另通知）
